{"id":1063,"date":"2026-03-20T11:17:25","date_gmt":"2026-03-20T09:17:25","guid":{"rendered":"https:\/\/reframethestory.eu\/kodu\/"},"modified":"2026-07-30T12:57:29","modified_gmt":"2026-07-30T10:57:29","slug":"kodu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/","title":{"rendered":"Kodu"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n

Ajaloo \u00fcmberkirjutamine, et kujundada homseid kriitilisi m\u00f5tlejaid<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Erasmus+ projekt, mille eesm\u00e4rk on edendada kriitilist m\u00f5tlemist, loovust ja kaasatust koolides.<\/p>\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
\n

Meist<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n

Mis oleks juhtunud,<\/strong> kui Prantsuse revolutsioon oleks eba\u00f5nnestunud?
\nMis oleks juhtunud,<\/strong> kui naised oleksid saanud h\u00e4\u00e4le\u00f5iguse juba keskajal?
\nMis oleks juhtunud,<\/strong> kui m\u00f5ni oluline leiutis poleks kunagi olemas olnud?
\n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Euroopa projekt \u201eReframe the Story\u201c kutsub 8\u201315-aastaseid \u00f5pilasi neid k\u00fcsimusi uurima, kirjutades ajaloo \u00fcmber ukronia abil \u2013 see on m\u00f5jukas pedagoogiline vahend, mis arendab kriitilist m\u00f5tlemist, loovust ja ps\u00fchhosotsiaalseid oskusi.<\/p>\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Loe edasi<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\n

Viimased uudised<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n
K\u00f5ik uudised<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
<\/span><\/div>\n<\/div>\n\n
\n

17\/06\/2026<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Alternatiivajalugu: miks m\u00f5tlemine \u00abmis oleks, kui…\u00bb teeb meid targemaks<\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n

Iga\u00fcks meist on v\u00e4hemalt kord elus esitanud k\u00fcsimuse: Mis oleks saanud, kui…? Mis juhtunud, kui Napoleon oleks 1812. aasta s\u00f5ja v\u00f5itnud, kristlust poleks kunagi tekkinud v\u00f5i Saksamaa oleks Teise maailmas\u00f5ja v\u00f5itnud? Pikka aega pidasid akadeemilised teadlased selliseid k\u00fcsimusi m\u00f5ttetuks. Usuti, et minevik on t\u00e4iesti lineaarne, p\u00f6\u00f6rdumatu ja k\u00f5ik s\u00fcndmused selles olid juba ette m\u00e4\u00e4ratud. Kuid […]<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Loe edasi<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>
\n
\n
\n
<\/span><\/div>\n<\/div>\n\n
\n

15\/04\/2026<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Muuda ajalugu \u00fcmber<\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n

Muuda ajalugu \u00fcmber Euroopa projekti \u201eReframe the Story\u201c kaudu p\u00fc\u00fcame uurida, kuidas uchronia \u2013 ajaloo \u00fcmberm\u00f5testamine alternatiivsete stsenaariumide kaudu \u2013 v\u00f5ib kujundada hariduspraktikaid. Traditsioonilised \u00f5ppekavad esitavad sageli lineaarseid ja domineerivaid narratiive, mis ei peegelda identiteetide ja kogemuste mitmekesisust. Et uurida, kuidas alternatiivsed ajalook\u00e4sitlused saavad toetada kaasavamaid ja kaasahaaravamaid \u00f5pikeskkondi, palusime haridust\u00f6\u00f6tajal Elsa Fraysse\u2019il anal\u00fc\u00fcsida praegusi […]<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Loe edasi<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>
\n
\n
\n
<\/span><\/div>\n<\/div>\n\n
\n

20\/03\/2026<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Ajaloo \u00fcmberkirjutamine: j\u00e4rgmise p\u00f5lvkonna v\u00f5imestamine projektiga \u201eMuuda ajalugu\u201d<\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n

Kas sa oled kunagi m\u00f5elnud, milline oleks maailm, kui \u00fcksainus ajalooline s\u00fcndmus oleks kulgenud teisiti? Mis oleks juhtunud, kui kaotatud lahing oleks v\u00f5idetud v\u00f5i murrangulist leiutist polekski kunagi loodud? See k\u00fcsimus on innovaatilise Erasmus+ projekti \u201eReframe the Story\u201d fookuses. Projekti eesm\u00e4rk on muuta klassiruumid kriitilise m\u00f5tlemise, meediap\u00e4devuse ja loova uurimise keskusteks. Kasutades uchronia kontseptsiooni (alternatiivne […]<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Loe edasi<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div><\/div>\n\n
K\u00f5ik uudised<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Projekti partnerid<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n
\n
\"Les<\/span><\/div>\n\n
\"Les<\/span><\/div>\n\n
\"Narva<\/span><\/div>\n\n
\"Scoala<\/span><\/div>\n\n
\"41st<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1063","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1063"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1064,"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1063\/revisions\/1064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/reframethestory.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}