Mis oleks, kui…

General information

Organisation / School

Galați Dunărea Teoreetiline Gümnaasium

Duration

2 tundi

Target group (age range)

17 -18

Group format

rühm

Context of the Practice

Õppetund; rollimängud, juhtumiuuringud, projektipõhine õpe

Description of the Practice

Hiljutise ajaloo teemal „Detsember 1989. Tagasipöördumine demokraatiale“ pidid õpilased mõtlema 1989. aasta sündmuste alternatiivsele kulule: mis oleks juhtunud, kui 1989. aasta revolutsioon Rumeenias poleks toimunud?

Link with Uchronia or Alternative Narratives

Does the practice involve rewriting history, alternative scenarios, role play, or speculative narratives?

Yes

Explanation:

See meetod hõlmab ajaloo ümberkirjutamist, alternatiivseid stsenaariume ja rollimänge. Õpilased jagati nelja rühma, kusjuures iga rühm töötas välja alternatiivse stsenaariumi 1989. aasta sündmuste kohta poliitilises, sotsiaalses, kultuurilises ja hariduslikus kontekstis.

Social and Transversal Skills Developed

What are the skills developped?

  • Empaatia
  • Suhtlemine
  • Koostöö
  • Kriitiline mõtlemine
  • Loovus
  • Muu

Explanation:

Rühmades töötades arendavad õpilased oma sotsiaalseid, suhtlus- ja koostööoskusi. Lisaks kasutasid õpilased ülesannete lahendamisel kriitilist mõtlemist, kui nad puutusid kokku ajaloolisest tegelikkusest erinevate olukordadega.

Inclusion and Accessibility

Targeted learners (learning difficulties, diversity, disengagement):

Esile kerkinud probleemid on seotud õpilaste keskendumisvõimega. Ma ei tea, kuidas neid tänapäeva tehnoloogia liigse kasutamise tingimustes lahendada.

Accessibility measures used:

Impact and Outcomes

Observed impact on pupils:

Õpilased pidasid tegevust huvitavaks ning arutlesid demokraatia eeliste üle võrreldes totalitaarse režiimiga, mis oleks võinud jätkuda, kui 1989. aasta revolutsioon Rumeenias poleks toimunud.

Feedback from teachers or pupils:

Transferability

Can the practice be reused or adapted?

Yes

Conditions for replication:

Jah, seda tegevust saab läbi viia kõigis 11. ja 12. klassides. Seda saab kasutada ka teistes õppeainetes nii keskkoolis kui ka põhikoolis.

Relevance for Reframe the Story

See tegevus võib olla näide sellest, kuidas kasutada uchrony't klassiruumis üldhariduses.