Ce-ar fi dacă…

General information

Organisation / School

Liceul Teoretic „Galați Dunărea”

Duration

2 tundi

Target group (age range)

17-18

Group format

rühm

Context of the Practice

Õppetund; rollimängud, juhtumiuuringud, projektipõhine õpe

Description of the Practice

Hiljutise ajaloo teemal „Detsember 1989. Tagasipöördumine demokraatiale“ pidid õpilased mõtlema 1989. aasta sündmuste alternatiivsele kulule: mis oleks juhtunud, kui 1989. aasta revolutsioon Rumeenias poleks toimunud?

Link with Uchronia or Alternative Narratives

Does the practice involve rewriting history, alternative scenarios, role play, or speculative narratives?

Yes

Explanation:

See meetod hõlmab ajaloo ümberkirjutamist, alternatiivseid stsenaariume ja rollimänge. Õpilased jagati nelja rühma, kusjuures iga rühm töötas välja alternatiivse stsenaariumi 1989. aasta sündmuste kohta poliitilises, sotsiaalses, kultuurilises ja hariduslikus kontekstis.

Social and Transversal Skills Developed

What are the skills developped?

  • Empatie
  • Comunicare
  • Cooperare
  • Gândire critică
  • Creativitate
  • Altele

Explanation:

Lucrând în grupuri, elevii își dezvoltă abilitățile sociale, de comunicare și de cooperare. De asemenea, confruntați cu contexte diferite de realitatea istorică, elevii au apelat la gândirea critică pentru a răspunde sarcinilor de lucru.

Inclusion and Accessibility

Targeted learners (learning difficulties, diversity, disengagement):

Problemele întâmpinate țin de capacitatea elevilor de a se concentra. Nu știu cum ar putea fi rezolvate în contextul abuzului de tehnologie din zilele noastre.

Accessibility measures used:

Impact and Outcomes

Observed impact on pupils:

Elevii au considerat activitatea interesantă și au analizat avantajele democrației în comparație cu un regim totalitar care ar fi putut continua dacă Revoluția din 1989 din România nu ar fi avut loc.

Feedback from teachers or pupils:

Transferability

Can the practice be reused or adapted?

Yes

Conditions for replication:

Da, activitatea poate fi adaptată pentru toate clasele a XI-a și a XII-a. De asemenea, poate fi utilizată și la alte discipline, atât în liceu, cât și în gimnaziu.

Relevance for Reframe the Story

Această activitate poate servi drept exemplu pentru modul în care se poate aplica conceptul de „uchronie” în sala de clasă, în cadrul învățământului de masă.