Călători în timp
General information
Organisation / School
Fundația Națională pentru Scoția la Grădina și Domeniul Castelului Drum, Școala Primară St Vincent.
Duration
o perioadă de trei săptămâni între aprilie și iunie.
Target group (age range)
6-9
Group format
Clasele a III-a și a IV-a, în grupuri mici sau cu întreaga clasă.
Context of the Practice
Description of the Practice
„Timesliders” este un program educațional care utilizează tehnologii multimedia și podcasturi pentru a trezi interesul elevilor față de istoria Scoției. Programul este captivant și le oferă elevilor senzația că călătoresc înapoi în timp. Acesta abordează teme precum istoria Scoției, sustenabilitatea, studiul zonei locale, arhitectura, geografia și alfabetizarea. Scopul său este de a stârni interesul pentru conservarea patrimoniului cultural și a istoriei. Programul este prezentat sub forma unei povestiri și include jocuri de rol care implică: studii sociale, arte lingvistice, sănătate și bunăstare. Elevii ajută personajele să iasă din tablouri și să-l oprească pe profesorul Curran să schimbe istoria.
Link with Uchronia or Alternative Narratives
Does the practice involve rewriting history, alternative scenarios, role play, or speculative narratives?
Yes
Explanation:
Povestea le urmărește pe Kyla și Eden – care călătoresc prin trecutul, prezentul și viitorul Scoției pentru a-l împiedica pe maleficul profesor Curran să rescrie istoria Scoției.
Cu ajutorul unui dispozitiv de călătorie în timp numit SUSIE, Kyla și Eden îi vor însoți pe elevi în timp ce aceștia vor descoperi personaje istorice fascinante și locuri inspiratoare.
Aventura îi transportă pe elevi la Castelul Drum din Aberdeenshire, unde vor participa la o misiune misterioasă care implică un labirint de provocări de echipă, ghicitori care dau de gândit și puzzle-uri intrigante.
Există atât aspectul călătoriei în timp, cât și cel al uchroniei, în încercarea de a-l opri pe profesorul Curran să schimbe istoria.
Social and Transversal Skills Developed
What are the skills developped?
- Empatie
- Comunicare
- Cooperare
- Gestionarea conflictelor
- Gândire critică
- Educație media
- Creativitate – Rezolvarea problemelor
Explanation:
Acest lucru se realizează prin intermediul puzzle-urilor de lucru în grup care dezvăluie personajele din portrete.
Inclusion and Accessibility
Targeted learners (learning difficulties, diversity, disengagement):
Pentru cursanții cu deficiențe de auz sau de vedere sunt disponibile transcrieri în Braille și/sau obiecte tactile. Materialele sunt accesibile atât pentru elevii dezinteresați, cât și pentru cei cu dificultăți de învățare.
Accessibility measures used:
Disponibil online sub formă de podcasturi. Cutie cu materiale didactice. Locația fizică a Castelului Drum.
Impact and Outcomes
Observed impact on pupils:
Exerciții de completare a propozițiilor realizate de elevi în timpul șederii la Pollok House.
Feedback from teachers or pupils:
Au derulat un program de evaluare menit să culeagă opiniile tuturor părților interesate (echipa proiectului Timesliders, personalul de la Pollok House, profesorii și elevii participanți). Au fost trimise chestionare online profesorilor după participarea la fiecare componentă a proiectului Timesliders. Au fost realizate interviuri aprofundate cu cei șase membri ai echipei proiectului Timesliders.
Transferability
Can the practice be reused or adapted?
Yes
Conditions for replication:
Un element audio sau un podcast pe care să-l asculte, pentru a-i ajuta să simtă că se întorc în timp. Un element fizic cu obiecte care încurajează interacțiunea pentru rezolvarea problemei. Poate fi adaptat pentru a explora zona și istoria unei alte locații. Există posibilitatea ca activitatea să nu trebuiască finalizată la fața locului.
Relevance for Reframe the Story
Prezența fizică a locației și a castelului emblematic reprezintă doar o mică parte din ceea ce face ca acest curriculum uchronic să funcționeze atât de bine, ceea ce conferă programului o mare relevanță și aplicabilitate. Acesta acoperă o gamă largă de discipline, fiind astfel un instrument didactic excelent pe care profesorii îl pot folosi pentru a ajunge la copiii care riscă să rămână în urmă. Utilizarea materialelor audio și a obiectelor pentru a dezvălui părți ale unui puzzle sau ale unei probleme este ușor de recreat, indiferent de locație. Aceasta poate inspira profesorii să-și creeze propriile materiale pentru a preda diferite discipline. Obiectele și materialele audio te pot atrage într-o poveste, oferindu-ți senzația că te întorci într-o anumită perioadă de timp.