• About
  • Boxes
  • Guides
  • Documentation
    • National studies
    • External resources
    • Good practices
  • Blog
  • Contact
  • Bulgară
  • Engleză
  • Estoniană
  • Franceză
  • Română
  • About
  • Boxes
  • Guides
  • Documentation
  • National studies
  • External resources
  • Good practices
  • Blog
  • Contact
  • Bulgară
  • Engleză
  • Estoniană
  • Franceză
  • Română
Ce-ar fi dacă femeile ar fi făcut întotdeauna parte din cărțile de istorie?

Ce-ar fi dacă femeile ar fi făcut întotdeauna parte din cărțile de istorie?

de camille | oct. 19, 2026 | Blog

Imaginează-ți că deschizi un manual de istorie și găsești femeile nu ca pe niște excepții ocazionale, ci ca pe savante, exploratoare, artiste, gânditoare politice și decidente care au modelat lumea. Am înțelege oare trecutul diferit? Și ne-am imagina viitorul în...

Ucronia ca instrument pentru dezvoltarea gândirii critice și acceptarea diferenței

de camille | sept. 28, 2026 | Blog

Ucronia ridică o întrebare care pare literară, dar are o relevanță educațională directă: ce s-ar fi putut întâmpla dacă trecutul s-ar fi desfășurat diferit? Crearea unei istorii alternative poate transforma învățarea într-o investigație a cauzelor, alegerilor și...

Recent Posts

  • Ce-ar fi dacă femeile ar fi făcut întotdeauna parte din cărțile de istorie?
  • Ucronia ca instrument pentru dezvoltarea gândirii critice și acceptarea diferenței
  • Valențele educative ale ucroniei în dezvoltarea competențelor cheie europene
  • Ucronia: De ce scenariile de tipul „ce-ar fi dacă” ne fac mai inteligenți
  • Redefinirea Narațiunii

Recent Comments

Niciun comentariu de arătat.
Legal notice
Co-funded by the European Union

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Project number: 2025-1-FR01-KA220-SCH-000364132