Chroniques Alternatives – Concurs de istorie alternativă bazat pe inteligență artificială
General information
Organisation / School
Canva, în colaborare cu 16 școli participante
Duration
Câteva săptămâni pe parcursul anului universitar (de obicei, 4–6 săptămâni).
Target group (age range)
Elevii cu vârste cuprinse între 11 și 18 ani (clasele a VI-a – Terminale)
Group format
Participare individuală, cu posibilitatea de a beneficia de sprijinul clasei.
Context of the Practice
Elevii din învățământul secundar participă la un concurs creativ în care utilizează instrumente de inteligență artificială pentru a genera narațiuni și imagini istorice alternative. Concursul încurajează explorarea scenariilor istorice și implicarea în utilizarea tehnologiilor digitale în procesul de învățare.
Description of the Practice
Concursul „Chroniques Alternatives” invită elevii să creeze scenarii istorice alternative folosind instrumentele de IA ale Canva, în special generatorul Magic Media. Elevii își imaginează situații istorice de tip „ce-ar fi fost dacă” – precum „Ce-ar fi fost dacă Imperiul Roman ar fi inventat motorul cu aburi?” sau „Ce-ar fi fost dacă aztecii ar fi descoperit Europa?” – și transpun aceste idei în imagini generate de IA. Peste 1000 de elevi din 16 școli au participat la prima ediție, consolidându-și interesul pentru istorie și mediile digitale. Concursul combină creativitatea, raționamentul istoric și tehnologia, permițând elevilor să vizualizeze și să comunice idei complexe. Elevii sunt îndrumați să utilizeze IA în mod etic și responsabil, punându-se accentul pe respectarea GDPR și pe practicile digitale sigure.
Link with Uchronia or Alternative Narratives
Does the practice involve rewriting history, alternative scenarios, role play, or speculative narratives?
Yes
Explanation:
Elevii se implică activ în rescrierea evenimentelor istorice, imaginându-și deznodăminte alternative. Cu ajutorul inteligenței artificiale, ei vizualizează și explorează scenarii speculative, îmbinând expresia creativă cu cercetarea istorică și reflecția critică.
Social and Transversal Skills Developed
What are the skills developped?
- Empatie: Da
- Comunicare: Da
- Cooperare: Da (dacă este încurajată în cadrul grupurilor de clasă)
- Gestionarea conflictelor: Nu
- Gândire critică: Da
- Competențe media: Da
- Creativitate: Da
Explanation:
Această practică stimulează creativitatea prin generarea de imagini cu ajutorul IA, gândirea critică prin speculații istorice, educația media prin utilizarea instrumentelor de IA și empatia prin luarea în considerare a diverselor perspective istorice. Comunicarea și cooperarea sunt încurajate atunci când elevii discută idei sau colaborează în cadrul orelor de curs.
Inclusion and Accessibility
Targeted learners (learning difficulties, diversity, disengagement):
Concursul este deschis, în general, tuturor elevilor; instrumentele de inteligență artificială le permit elevilor cu abilități diverse să participe și să-și exprime ideile în mod vizual, încurajând implicarea celor care ar putea întâmpina dificultăți în îndeplinirea sarcinilor tradiționale bazate pe scriere.
Accessibility measures used:
Platforma digitală Canva este ușor accesibilă, dispune de interfețe intuitive și de asistență bazată pe inteligență artificială și respectă Regulamentul GDPR și standardele de utilizare în condiții de siguranță.
Impact and Outcomes
Observed impact on pupils:
O mai mare implicare în studiul istoriei, o mai bună dezvoltare a creativității și a competențelor digitale, precum și o mai bună înțelegere a perspectivelor istorice alternative.
Feedback from teachers or pupils:
S-a înregistrat o reacție pozitivă, elevii apreciind integrarea inteligenței artificiale cu istoria, iar profesorii subliniind potențialul acesteia de a stimula raționamentul istoric și imaginația.
Transferability
Can the practice be reused or adapted?
Yes
Conditions for replication:
Necesită acces la Canva și la instrumente de inteligență artificială, îndrumarea profesorului cu privire la contextul istoric, precum și instrucțiuni clare privind utilizarea etică și în condiții de siguranță. Poate fi adaptată pentru activități individuale sau de grup, precum și pentru diferite grupe de vârstă.
Relevance for Reframe the Story
Această practică se înscrie perfect în obiectivele inițiativei „Reframe the Story”, combinând cercetarea istorică, creativitatea, gândirea critică și competențele digitale. Ea oferă un exemplu concret al modului în care narațiunile alternative și uchronia pot stimula interesul elevilor pentru studiul istoriei prin abordări interactive și multimodale.