Good practices

„Ухрония“ в реална учебна среда

Опознаване на историята на Естония чрез късометражни филми и архивни видеоматериали

Пренаписване на историята: алтернативни решения и съдбата на Естония през XX век

Learning History Through Interactive Story-Based Educational Games

Опознаване на историята на Естония чрез естонските исторически игрални филми

Изучаване на историята чрез използване на източници и измисляне на алтернативни сценарии

Запознаване с историята на Нарва (Естония) чрез екскурзии с екскурзовод

Граждански права и свободи.

„Ефектът на пеперудата“: Стратегически контрафактуален анализ

Ами ако историята беше различна? – Урок по ухрония за Хенри VIII

Ами ако…

ДЪЛГА РЕКА

Изследване на демокрацията чрез ухронични сценарии

Александър Велики и бунтът на генералите – една историческа хипотеза

Мисия САЩ: Интерактивни исторически мисии

Проект „Имагине“ – потапящо преживяване в американската история

Проекти за алтернативна история в САЩ

Учене на история чрез интерактивни сюжети във видеоигри

Пионерите на ЕС се срещат с основателите на Съюза

Контрафактическо историческо мислене (CHR) чрез задачи по история, базирани на ухрония

Афрофутуризъм, интелектуални миксове в стил афрофутуризъм.

Ролева игра „Атеизъм“ за преподаване на принципа на светскостта и републиканските ценности

Пътешественици във времето

Писане на алтернативна история с помощта на изкуствен интелект, вдъхновено от романа „Si Rome n’avait pas chuté“

UTOP – Работилници за съвместно писане на утопични и антиутопични произведения